Понятие концепта в современном языкознании

   Структурная и смысловая многослойность концепта отражается в процедуре его осознания. Так, «наращивание» смысловых слоев  концепта-мифемы можно представить  следующим образом. На первом этапе  происходит его осмысление, т.е. соотнесение  в нашем сознании смыслового содержания концепта с этимоном соответствующего слова. На втором этапе формируется внутренняя форма слова — смысловой центр концепта-образа. Им становится один из признаков этимологического содержания концепта.

   На  третьем этапе происходит метонимическая концентрация образа, что, в свою очередь, стимулирует формирование символического значения слова. На четвертом этапе  появляется установка на миф —  действие символа в парадигме  культуры. На этом этапе происходит формирование более глубокой семантики  слова, чем его непосредственное значение. Таким образом, концепт - это, с одной стороны, исходный пункт  порождения значения языкового знака, а с другой — завершающий этап смыслового насыщения слова.

   В языке концепт, во-первых, вербализуется, поскольку получает свое имя, а во-вторых, репрезентируется разноуровневыми  средствами языка: лексемами и фразеологическими  сочетаниями, структурными и позиционными схемами предложений, несущими типовые  пропозиции (синтаксические концепты), а также свободными словосочетаниями, текстами и совокупностями текстов.

     Проблема типологии концептов

   Существующие  классификации концептов отражают самые разные аспекты — степень  интеграции когнитивных структур, их стандартизованность, особенности  отраженных в концептах денотатов (концепты одиночных предметов или  фреймы ситуаций), характер мыслительных операций, образующих концепты, функции  концепта в познавательно-практической деятельности человека и т.п. Начнем анализ с первого признака.

   Самую высокую степень интеграции семантических  структур отражает суперконцепт - глобальная семантическая категория, которая  лежит в основе функционально-семантических  сфер языка. Он представляет собой семантический  потенциал единицы до ее реализации в речи и получает то сжатое, то развернутое  представление в разных языковых единицах. Суперконцепт обобщает значения всех слов определенного смыслового пространства и выступает в качестве семантической категории наибольшей степени абстракции. Суперконцепты распадаются на частные концепты, которые «оказываются строительными элементами концептуальной системы, способствуя обработке субъективного опыта путем подведения информации под определенные, выработанные обществом категории и классы». Они представляют собой иерархические ментальные образования разной степени сложности, вследствие чего в общей типологии концептов различаются суперконцепты, макроконцепты, базовые концепты и микроконцепты. 
 

   Литература:

1. Карасик В.И.  Культурные концепты: проблема ценностей  // Языковая личность: культурные  концепты. Сб. науч. тр. - Волгоград, «Перемена», 1996. - С. 3-16.

2. Карасик В.И.  Антология концептов. Под ред.  В.И. Карасика, И.А. Стернина. Том  1. Волгоград: Парадигма, 2005. 352 с. 

3. Карасик В.И.  Антология концептов. Под ред.  В.И. Карасика, И.А. Стернина. Том  2. Волгоград: Парадигма, 2005. 356 с. 

4. Красавский Н.А. Эмоциональные концепты в немецких и русских лингвокультурах. Монография. Научный редактор: доктор филологических наук, профессор В. И. Карасик Волгоград: Перемена, 2001. 495 с.

5. Кубрякова  Е.С. Концепт // Кубрякова Е.С., Демьянков  В.З. и др. Краткий словарь когнитивных  терминов. - М., изд-во МГУ, 1996. С. 90-93.

6. Леонтович  О.А. Русские и американцы: парадоксы  межкультурного общения: Монография. - Москва: Генезис, 2005. 352 с. 

7. Степанов Ю.С.  Константы: Словарь русской культуры. Опыт исследования. - М.: Школа "Языки  русской культуры", 1997. С. 40-76.

8. Холодная М.А.  Интегральные структуры понятийного  мышления. - Томск, изд-во ТомГУ, 1983. С. 23