Практичне завдання до семінарського заняття №2

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 21 Ноября 2012 в 19:39, творческая работа

Описание

Завдання 1. Аналіз чарівної (китайської) казки «Семеро братів»

Работа состоит из  1 файл

заруба практ2.docx

— 13.56 Кб (Скачать документ)

Практичне завдання до семінарського  заняття №2

Студентки 3-го курсу факультету сходознавства

Групи №313 Бушан Марини

Завдання 1. Аналіз чарівної (китайської) казки «Семеро братів»

За визначенням В.Я.Проппа казка «Семеро братів» є чарівною, розглянемо її детально.

Чарівна казка завжди починається  з експозиції, де в нас вказується місце(«коло підніжжя високих гір на березі безкрайого моря») дії, її час («в давні часи»),та описуються діючі персонажі. В експозиції стабільно присутньо два покоління- старше й молодше («Жив там старий з сьома синами…-Чжуан-ши,Гуа-фен,Те-хань,Бу Па Же,Гао-туй,Да-цзяо,Да-коу»).

Далі за композицією твору  йде зав’язка. Вона полягає в  тому,що герой,а в нашому випадку  «старий» виявляє нестачу («В незручному місці знаходиться наше село…Відсунули б ви трошки і гори і море»). В  випадку цієї казки герої (брати) справляються з цим завданням  без перешкод, бо вони наділені надприродними  силами.Перший син- дуже сильний, другий- дує як вітер, третій- твердий як залізо, четвертий- вогнетривкий, п’ятий- має довгу ногу, шостий- велику ступню, а сьомий- великий рот. За допомогою своїх сил (це їх магічні помічники) вони відсувають море й гори і зєявляється чиста рівнина з доброю землею. Тоді старий знов дає завдання-засіяти цю землю. Сини теж швидко справляються і виростають жито та інші зернові. Це можна розглядати, як  порушення заборони(бо в Китаї не можна було привласнювати землю, вона вся належала імператору.) Тому на цьому етапі «добре життя» закінчується і з’являється антагоніст, виступає в казці в ролі імператора. Він наказує забрати зерно до казни. Тобто, це початок протидії в казці.

Так як старий засмутився, то сини хочуть допомогти: «Не бійся, батько,ми правду знайдемо, до самого імператора в місто столичне пійдемо». І сини відправляються з дому (зі свого простору,космоса) до імператора (чуже,хаос); починається ініціація героїв. Вона передбачає пошук втраченого, в нашому випадку пошук правди й наявність великої кількості перешкод. Це ми бачемо вже коли герої наближуються до стін міста- починається оборона. Імператор (антагоніст) намагається знищити синів водою,вогнем,залізом тощо, але йому це не вдається( як вже було сказано допомагають синам їх магічні сили). На цьому закінчується кульмінація казки.

В розв’язці сини вбивають імператора (один з братів топить місто), «воцаріння» героїв не відбувається (бо не було заявлено про які-небудь винагороди), але вони проходять «обряд ініціації» з перемогою і повертаються додому. Справедливість встановлена - головна ціль досягнута.

Підведемо підсумок: В казці  наявні всі основні елементи чарівної казки (нестача, відправлення героя  з дому,магічні помічники, перемога над антагоніста тощо), послідовність сюжетної лінії й «happy end», перемога добра над злом, справедливості над обманом – герої повертаються додому з добрими звістками.

 


Информация о работе Практичне завдання до семінарського заняття №2