Изготовления Костюма Снегурочки

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с. Преображенка Пугачевского района Саратовской области»                          

 

 

 

 

                Творческий проект по технологии

 

«Костюм Снегурочки»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Автор: Апарина Наталья Алексеевна

1994 года рождения

ученица 11 класса

МОУ «СОШ с. Преображенка

Пугачевского  района

Саратовской области»

Учитель: Петрова Любовь Михайловна

учитель технологии

413707 Саратовская  область 

Пугачевский район 

с. Преображенка

ул. Советская  д.97

8 (84574) 34424

 

            

 

 

                                                      2011 г.

                       ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ ПО ТЕХНОЛОГИИ

«КОСТЮМ СНЕГУРОЧКИ»

 

  Содержание:

1. Историческая справка.
2. Обоснование проблемы и выявление конкретной потребности.
3. Цели и задачи проекта.
4. Критерии.
5. Выбор варианта.
6. Выбор материалов.
7. Используемые материалы и оборудование. 
8. Планирование деятельности.
9. Экономические расчёты.
10. Апробация изделия.
11. Оценка проекта.
12. Правила техники безопасности.

 

 

1. Историческая справка

 

     Кого в детстве не печалила история сказочной Снегурочки? В детстве мы задумывались о душевной черствости ее близких: ведь лето с его солнечными днями было не лучшей порой для "холодной" Снегурочки, а приемные родители все стремились отправить ее погулять с подружками в лес, на лужайку, на солнце. Став старше, мы начинали понимать глубинные языческие корни весенней сказки Александра Николаевича Островского. И уже смерть Снегурочки соединялась не столько с гибелью от огня любви, зажженного в ее сердце, сколько с пониманием, что ее принесли в жертву Яриле-Солнцу во имя будущего благоденствия берендеев.

     Созданная не на заказ, пьеса поразила и порадовала друзей драматурга. "Видно..., что это дивное произведение ... было глубоко личной стороной души Островского", - писал Константин Коровин. Возможно, эта камерность и привлекла известного мецената Савву Ивановича Мамонтова, решившего поставить ее на домашней сцене Абрамцевского кружка в Москве (премьера состоялась 6 января 1882 года). Эскизы театральных костюмов, выполненные Виктором Михайловичем Васнецовым для этой постановки, хранятся в музее-заповеднике "Абрамцево". Через три года, в 1885 году, Васнецов делает новые эскизы костюмов, уже для постановки оперы Н.А. Римского-Корсакова "Снегурочка" в Русской частной опере С.И. Мамонтова в Москве. 
      В пьесе Островского практически нет прямых описаний одежды героев. Это дало Васнецову повод обратиться не только к своей фантазии, но и к знанию народного крестьянского костюма, который был ему хорошо известен. 
Костюм Снегурочки состоит из рубахи и сарафана. Рубахи девушки и женщины на Руси носили длинные, преимущественно белого цвета, сшитые из прямых полотнищ льняной или конопляной ткани домашнего изготовления; декор и цветовая гамма в каждой российской губернии были свои, неповторимые. В старинных рубахах преобладали узорное ткачество и вышивка льняными, шелковыми, позднее хлопчатобумажными нитями, а со второй половины XIX века шире использовались разнообразные тканые нашивки, аппликация, тесьма, ленты, кружево и блестки. Узор располагался в основном у ворота, оплечья, рукавов и подола, так как являлся не только украшением, но и оберегом от злых сил. 
                                                

Эскизы костюмов  Снегурочки   В.М. Васнецов

 

     Внучка Деда Мороза, маленькая симпатичная девушка, одетая традиционно в белые одежды (иногда шубка бирюзового цвета), на голове у которой восьмилучевой венец, шитый серебром и жемчугом, или шапочка под цвет шубки, вечно молодая и жизнерадостная - это она, Снегурочка. Дата появления на свет Снегурочки, как и дата рождения самого Деда Мороза, покрыта тайной (вся эта личная жизнь необычных существ вообще очень загадочная штука - внучка у Деда Мороза есть, а о детях ничего неизвестно). Образ Снегурочки - символ застывших вод.

      Снегурочка является постоянной спутницей дедушки, когда подарков в мешке становится меньше, помогает его нести, запрягает и распрягает оленей (или все-таки лошадей?) и проводит ежегодный техосмотр саней. Перед Новым Годом вместе с Дедом Морозом разбирает письма и прочую корреспонденцию, которая в Великий Устюг приходит в огромных количествах, придумывает оригинальные подарки и представления для самых маленьких детей, их же и развлекает, в то время как Дед Мороз выведывает у родителей, хорошо ли дети вели себя в течении года.

     На праздниках Снегурочка помогает своему уже давно немолодому дедушке веселить ребятню играми, водить у елки хороводы, раздавать подарки.  
     Только у нашего Деда Мороза есть внучка Снегурочка и родилась она в России. Снегурочка - это литературный персонаж. Вскоре после появления в жизни россиян героя Деда Мороза, в 1873 году у него появилась молодая помощница, сначала позиционировалась как дочка, - Снегурочка. Это произошло благодаря пьесе Александра Островского «Снегурочка», которую он создал на основе народной сказки о девушке, вылепленной из снега и растаявшей от теплых солнечных лучей. Позже писатели и поэты превратили ее во внучку.

     Лирическая, красивая история про Снегурочку многим понравилась. Известный меценат Савва Иванович Мамонтов захотел поставить ее на домашней сцене Абрамцевского кружка в Москве. Премьера состоялась 6 января 1882 года. Эскизы костюмов для нее выполнил В.М. Васнецов (в светлом сарафане с обручем или повязкой на голове), а три года спустя знаменитый художник делает новые эскизы уже для постановки одноименной оперы Н.А. Римского-Корсакова, созданной на основе пьесы Н.А. Островского. 
     К созданию внешнего облика Снегурочки имели отношение еще два известных художника. М.А. Врубель в 1898 году создал образ Снегурочки для декоративного панно в доме А.В. Морозова (в белой, сотканной из снега и пуха одежде, подбитой горностаевым мехом). Позднее, в 1912 году, свое видение Снегурочки представил Н.К. Рерих (в меховой шубке), участвовавший в работе над постановкой драматического спектакля о Снегурочке в Петербурге. 
     История о девушке из снега, пришедшей к людям, становилась все более популярной и очень хорошо «вписалась» в программы городских рождественских елок. Постепенно Снегурочка становится постоянным персонажем праздников как помощница Деда Мороза. Так рождается особый русский обычай празднования Рождества с участием Деда Мороза и его красивой и умной внучки.

     Почему - до сих пор неизвестно. Но после репрессий 1927 - 1935 годов Снегурочка надолго пропала и в качестве постоянной спутницы Деда она возродилась лишь в начале 1950-х благодаря усилиям детских классиков Льва Кассиля и Сергея Михалкова, которые писали сценарии для кремлевских елок. Дед Мороз и Снегурочка вошли в общественную жизнь страны как обязательные атрибуты встречи наступающего Нового года. Место её рождения сегодня оспаривают два населенных пункта России: Костромская область, где в имении Щелыково Островский написал свою знаменитую сказку, и Санкт-Петербург, где создал свою бессмертную оперу Римский-Корсаков. 
 
II. Обоснование проблемы и выявления конкретной потребности

 

     Каждый год в нашей школе  в конце второго полугодия  проходит новогодний праздник. И  каждый год ответственность за  подготовку праздничного сценария  ложится на какой-либо класс.  И вот эту почётную миссию  возложили на наш класс.

     Естественно, кроме разработки  сценария нужно было подготовить  звуковое сопровождение, необходимые  вещи и, конечно же, костюмы  сказочных героев.

     Во время распределения ролей  мне досталась роль Снегурочки. Следовательно, ответственность за подготовку костюма легла на меня.

     Я решила, что буду изготавливать  костюм своими руками. Работа  это непростая, поэтому я буду  обращаться за помощью к маме.

 

 

III. Цели и задачи проекта

 

Цель: изготовить своими руками красивый, качественный и аккуратно выполненный костюм Снегурочки, который можно будет использовать и в последующие года в различных сценариях.

 

Задачи:

 

• изучить сценарий новогоднего праздника;
• рассмотреть варианты различных костюмов Снегурочки;
• разработать технологию изготовления;
• изготовить костюм;
• апробировать его.

 

IV. Критерии

 

• доступность самостоятельного изготовления;
• функциональность;
• безопасность;
• эстетичность;
• доступность материалов.

 

V.  Выбор варианта

 

  Вариант № 1

 
 Данная модель состоит из  платья Н-образного силуэта, жакета и шапочки. Платье выполнено из голубого атласа, болеро – из синей парчи. Шапочка и края болеро отделаны белым искусственным мехом. Жакет и платье украшены вышивкой из золотой и серебряной ниток. Эта модель, конечно, красива и роскошно выглядит, но она слишком сложна в изготовлении для меня. Кроме того, её изготовление обойдётся в большую сумму. Хоть мы с мамой и решили не скупиться на костюм, всё равно, это дороговато для школьного новогоднего наряда.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вариант № 2

 Эта модель включает в себя шубку трапециевидного силуэта, шапочку и муфту. Костюм выполнен из мягкой махровой ткани голубого и белого цветов, воротничок и подол шубки отделаны белым искусственным мехом. Конечно, такая модель отвечает критериям доступности материалов и простоты изготовления, но я думаю, что она несколько простовата и больше подойдёт девочкам помладше. Кроме того, муфта, обязывающая держать руки в сложенном состоянии, никак не вписывается в сценарий, где необходимо наличие рукавичек.

                                                       

 

 

 

 

 

 

  Вариант  № 3

 

Модель состоит  из шубки трапециевидного силуэта, кокошника и рукавичек. Костюм выполнен из атласа белого цвета и отделан  вышивкой серебряными нитками. Он красиво  смотрится, его не очень сложно изготовить, но полностью белого цвета костюм я считаю немного простоватым для праздника. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вариант № 4

 

Костюм состоит  из шубки трапециевидного силуэта, шапочки и рукавичек. Он выполнен из серебристой парчи и белого синтепона, использованного для  отделки. Эта модель будет красиво  смотреться на празднике, её несложно изготовить самостоятельно, а материалы имеются в свободном доступе в любом магазине тканей. И здесь есть рукавички, необходимые согласно разработанному сценарию! Конечно, парча – не самая дешёвая ткань, но, как я уже сказала, мы с мамой решили не скупиться на наряд.

 

 

Проанализировав все возможные варианты костюма  Снегурочки, я остановилась на варианте № 4, так как он кажется мне  наиболее отвечающим предъявленным  мною требованиям.

 

 

VI. Выбор материалов

 

     Теперь, когда я определилась  с моделью моего костюма, я  должна выбрать подходящие материалы  для его изготовления.  Итак, я  должна выбрать основной материал  – ткань, из которой будут сшиты основные детали костюма, и материал для отделки.

     Хотя материалы для моего костюма  уже были обозначены в выбранной  мной модели, выделим всё же основные критерии выбора материалов и решим, стоит ли что-то заменить, или же можно всё оставить, а может, следует чего-то добавить?

    

     Критерии выбора ткани:

• доступность;
• лёгкость в обработке;
• соответствующая образу Снегурочки окраска;
• эстетичность.

 

     Ткань парча, которую я выбрала в качестве основной, конечно, не совсем соответствует критериям доступности и лёгкости в обработке, но меня это ничуть не пугает, ведь это костюм для праздника. Тем более, что двум другим критериям она соответствует.

     Для отделки костюма я использую  синтепон, ведь он вполне соответствует  всем заявленным мною критериям.  Он недорогой, легкий в обработке  – его края даже не требуется  обрабатывать. Кроме того, он эстетичен и его окраска соответствует образу Снегурочки – он белый и пушистый, словно снег.

     При изготовлении шапки в качестве  подкладки я использую белый  ситец. В данном случае достаточно  соблюдение двух первых критериев,  ведь он скрыт от глаз зрителя.

     Я намерена добавить к моему  костюму ещё одну деталь –  дополнительную юбку или подъюбник, чтобы шубка выглядела пышнее. Его я сделаю из синтепона, а резинку вдену в пришитую полоску ситца.

     Также при изготовлении шубки  мне понадобятся поролоновые  плечики, поэтому их тоже добавляем  в список необходимых материалов.

 

VI. Используемые материалы и оборудование 

 

        Материалы:

1. Ткань парча серебристого цвета.
2. Синтепон.
3. Ткань ситец белого цвета.
4. Резинка.
5. Поролоновые плечики.
6. Нитки х/б № 40 белого цвета.

 

  Инструменты:

1. Ножницы.
2. Напёрсток.
3. Карандаш.
4. Мел.
5. Фломастер.
6. Английские булавки.
7. Иголка для ручных работ № 3.
8. Швейная машина «Jaguar-552».
9. Гладильная доска.
10. Утюг.

 

   VIII. Планирование деятельности

 

1. Конструирование
2. Моделирование
3. Технология изготовления.

 

 

 

 

 

     Конструирование