Пространство. Это один из основных аргументов в пользу “новой реальности” виртуального музея. Во-первых, виртуальный музей, в отличие от реального музея, свободен в выборе своей структуры и спокоен за возможность ее развития в случае “расширения” экспозиции и “открытия” новых выставок. Во-вторых, само “пространство” виртуального музея кардинально отличается от залов реального музея, оно пронизано гиперссылками, реализующими взаимосвязанность и многоаспектность представления информации. В-третьих, это “пространство” - распределенное, здесь я имею в виду даже не то, что физически части виртуального музея могут размещаться на разных ресурсах, а тот факт, что сам виртуальный музей может представлять собой “ассоциацию” кураторских проектов: музейных, выставочных, информационных, в том числе совместных проектов, выполняемых кураторами различных институций (не обязательно художественных) и размещаемых на разных сайтах. При этом сами кураторы весь проект реализуют в виртуальном пространстве (начиная от знакомства и рождения идеи, и кончая подготовкой и обменом материалами, анонсированием и открытием выставки).

       Мультимедийность. Виртуальный музей позволяет использовать и объединять в проектах различные способы представления информации (тексты, изображения, аудио, видео, анимацию и т.п.), создавая тем самым “новую реальность” самого музея.[1]

Заключение

       Обобщая все сказанное выше, можно утверждать, что виртуальный музей представляет собою компонент виртуального культурно-информационного  пространства, расположенного в сети, и позволяет собирать, сосредотачивать и связывать воедино разнородную информацию (текстового, графического, звукового, видео, анимационного и других форматов) по определенной тематике, как правило, не отображенной ни в одном из реально существующих музеев.

       Основные  критерии, которым должны удовлетворять виртуальные музеи, - это

       1) репрезентативность и содержательность  виртуальной экспозиции, исключающие  искажение фактов, которые могут  привести к предвзятому представлению  об истории, эпохе;

       2) многослойность представленной информации, подходящей для разных профессиональных, возрастных и образовательных категорий пользователей;

       3) интуитивно ясный и дружественный  пользовательский интерфейс.

       Эти критерии, кстати, применимы и для  реальных музеев, где в качестве дружественного интерфейса может выступить хороший экскурсовод.

       Таким образом,"виртуальный музей не памятник, а коммуникативный очаг, обеспечивающий открытый доступ каждому  человеку к новым территориям  знания, опыта, выражения" [4]. При этом не стоит сбрасывать со счетов и роль представительств реальных музеев в Интернете, поскольку они, как и виртуальные музеи, служат одному делу: просвещению и обогащению народа знаниями.

Список использованной литературы

1. Николай Конкин Виртуальный музей современного искусства - новая реальность? http://old.russ.ru/netcult/19991110_konon.html
2. Кононыхин Н. Музеи в Интернет и виртуальные музеи // http://www.russ.ru/
3. Касьянов В.Н., Несговорова Г.П., Волянская Т.А. Виртуальный музей истории информатики в Сибири // Современные проблемы конструирования программ. - Новосибирск, 2002. - С. 169-181.
4. Могилевская Т. Исскуство в Интернете. Динамика в России // Взгляд с Востока. - М: MediArtLab, 2000. - . 214-217.