"center">Глава 3. Контрольные задания  по теме «Работа в сети Интернет»

     Предлагаемые  упражнения помогут вам обратить внимание на ключевые моменты при  изучении материала, представленного  в данном учебном пособии.

1. Настройка браузера Mozilla Firefox.

• Установите Mozilla Firefox браузером по умолчанию с домашней страницей поисковика Яндекс, при этом отключите функцию запоминания паролей.

 

2. Работа  со страницами в сети Интернет.

• Просмотреть Web-страницу Вологодского государственного педагогического университета  http://www.vologda-uni.ru/.

• На странице перейти по гиперссылке «Университетская газета» в разделе «Ресурсы».
• На открывшейся Web-странице найти группу ссылок «Электронная газета» и ссылку «Университетская газета июнь, 2010 №7(84)».

 

3. Сохранение  файлов из сети Интернет.

• Сохранить фаил «ug-small0610.pdf» на Рабочий стол в папку «ВГПУ» под названием «Университетская газета (84)».

 

4. Поиск информации в сети Интернет.

• Найти информацию о том, как ухаживать за фиттониями.

• Добавить соответствующие страницы в  Закладки в папку с названием Цветы; указать место сохранения - Меню закладок.

 
 
 

5.   Копирование информации из сети Интернет.

• Скопировать нужный фрагмент текста с Web-страницы в документ Microsoft Word с названием Фиттония.

 

6. Отправка  сообщений.

• Зайти на свой почтовый ящик http://www.mail.ru.

• Написать письмо на user.lab@mail.ru, тема «Цветы».
• Прикрепить документ Microsoft Word с названием Фиттония.

 

7. Работа  с почтовой клиентской программы.

• Запустите Mozilla Thunderbird и Добавьте свою учетную запись почты.

 

8. Отправка  сообщения с помощью  почтовой клиентской программы.

• Отправляем письмо: Кому: user.lab@mail.ru

       Тема: Газета. 

• Прикрепляем, с Рабочего стола папка ВГПУ, фаил Университетская газета (84).

Заключение

     В ходе выполнения данной курсовой работы были разработаны практические задания  для курса лабораторных работ  по теме «Работа в сети Интернет. Такая организационная формы  обучения, как практическое занятие, дает возможность получить новые  знания, наглядно усвоить и применить  в дальнейшей работе практические умения и навыки.

     В ходе выполнения курсовой работы была достигнута цель: лабораторных работ по теме «Работа в сети Интернет» для учащихся школы и реализованы следующие задачи: изучение программы работы в среде интернет, анализ учебно-методической и научной литературы по данной теме; изучение содержания по теме «Работа в сети Интернет»,  разработка системы задач по каждой теме раздела «Работа в сети Интернет», изготовление дифференцированного раздаточного материала.

     При анализе учебно-методической, научной  литературы выявлена необходимость  развития и усовершенствования такой  дисциплины как школьная информатика. Школьная информатика определяется как составляющая информатики, занимающаяся исследованием и разработкой  программного, технического, учебно-методического  и организационного обеспечения  применения компьютеров в школьном учебном процессе.

     Использование в учебном процессе новых информационных и коммуникативных технологий позволяет  создать полноценные условия  для изучения фундаментальных экономических  понятий, закономерностей и концепций, а также отрабатывать навыки работы в среде базовых программных  систем, с сервисами систем телекоммуникаций, поисковыми машинами и ресурсами  Интернет.

     Использование в учебном процессе новых информационных и коммуникативных технологий позволяет  создать полноценные условия  для изучения фундаментальных экономических  понятий, закономерностей и концепций, а также отрабатывать навыки работы в среде базовых программных систем, с сервисами систем телекоммуникаций, поисковыми машинами и ресурсами Интернет. 

 

Приложение  №1

Приложение  №2

Приложение  №3

Приложение  №4

 

Список  используемой литературы

1. Лапник М.П. Методика преподавания информатики / Лапчик М.П. - М.: Мир, 2003. - 440с.
2. Бочкин А.И. Методика преподавания информатики: учеб. пособие / Бочкин А.И. — М.: Высш. шк., 1998. — 431 с.: ил
3. Угринович Н.Д. Преподавание курса «Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе / Угринович Н.Д. – М.: Просвещение, - 2004. – 340 с.
4. Софронова Н.В. Теория и методика обучения информатике / Софронова Н.В. -М.: Высшая школа, 2004.
5. Мельников П.П. Компьютерные технологии : учебное пособие / Мельников П.П. – М: Кнорус, 2009.
6. Крупник А. Поиск в Интернете / Крупник А. — СПб.: Питер, 2001.
7. 10.Косарев В.П. Экономическая информатика: Учебник / Под ред. В.П. Косарева и Л.В. Еремина. — М.: Финансы и статистика, 2002.- 592 с: ил.
8. Могилев А.В. Информатика: Учеб. пособие для студ. педвузов /А.В. Могилев, Н.И. Пак, Е.К. Хеннер / Под ред. Е.К. Хеннера. — 3-е изд.,перераб. И доп. — М.: Издательский центр ≪Академия≫, 2004. — 848 с.
9. Интернет для учителя: Пособие для системы доп. проф. образования. — М.: Федерация интернет‒образования, 2005. — 88 с.
10. Интернет для учителя: Пособие для системы доп. проф. образования. — М.: Федерация интернет‒образования, 2005. — 88 с.