Психология личности педагога профессионального обучения

Современная система профессионального обучения предъявляет особые требования к педагогам профессионального обучения, обязывает их к работе по постоянному саморазвитию, самосовершенствованию и построению себя как профессионалом. Поэтому преподаватель, управляя учебно-воспитательным и научно педагогическим процессом должен обладать высоко профессиональными и личностными качествами, которые будут способствовать успешному решению педагогических задач, повышению результативности труда и качественной подготовке будущего специалиста.
Целью контрольной работы является изучение формирования личностных качеств педагога профессионального обучения, которые необходимы в профессиональном образовании.

Введение 3
Направленность личности педагога профессионального
обучения. 4
Профессионально важные качества педагога профессионального обучения. 7
Профессиональная компетентность педагога профессионального обучения. 9
Заключение 12
Список используемой литературы. 13