Основные положения теории воспитания личности в коллективе в трудах педагогов
Курсовая работа, 20 Ноября 2012, автор: пользователь скрыл имя
Описание
Становление личности школьника происходит в его общении с окружающими людьми. Ребенок и семья, учащийся и школьный класс, работник и коллектив, личность и общество – вот основные стадии постепенно расширяющихся человеческих отношений, в которые втягивается личность. Внимательное изучение различных групп и коллективов, встречающихся человеку на этом пути, представляется очень важным для понимания того, какой личностью он вырастет.
Содержание
1. ОБЩЕЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О КОЛЛЕКТИВЕ.
1.1 ОТНОШЕНИЯ В КОЛЛЕКТИВЕ.
1.2 КОЛЛЕКТИВ КАК ФАКТОР ВОСПИТАНИЯ ЛИЧНОСТИ
2. Основные положения теории воспитания личности в коллективе в трудах педагогов
3. Практическая реализация концепции воспитания в коллективе в современной школе
4. Включенность личности в коллектив
Заключение
Список литературы
Работа состоит из 1 файл
Воспитание личности в коллективе (28 листов).docx
— 46.65 Кб (Скачать документ)Ученическому
коллективу предстоит стать подлинной
школой активной социальной (нравственной,
гражданской, духовной) подготовки молодых
людей к жизни в новых
активно готовить школьников к самоуправлению;
учить их общению и взаимодействию с равными людьми;
повышать их социальную активность, дисциплину и ответственность;
воспитывать и развивать личностные качества, необходимые для
жизни в современном, быстро обновляющемся обществе
Список использованной литературы
- Аникеева Н.П. Воспитание игрой./Н. П.Аникеева - М., 2003,с.104
- Воспитание как педагогическое явление //В кн.: Педагогика. Под ред. П.И. Пидкасистого. М., 2005, гл. 15,с.96
- Иванов И. П. Воспитывать коллективистов./И.П.Иванов - М., 2001.
- Кабуш В. Т. Открытые воспитательные системы, проблемы и пути решения./В.Т.Кабуш - Минск, 2006.
- Капотов В.М. Введение в общую теорию развития личности./В. М.Капотов - М., 2003.
- Шилова М.И. Учителю о воспитанности школьника./ М.И.Шилова - М., 2000.
Размещено на http://www.allbest.ru/