Изучение продуктов деятельности

Метод: Изучение продуктов  деятельности 

     Праксиметрический метод — психологический метод, заключающийся в изучении продуктов деятельности субъектов.

     Продуктами  деятельности могут выступать дневниковые  записи, архивные материалы, художественные тексты и т. д. Праксиметрический метод известен так же, как «анализ продуктов деятельности», «архивное исследование» или «архивный метод». Последние два термина равнозначны и используются в англоязычной научной литературе, при этом их можно считать частными от праксиметрического метода. Праксиметрический метод используется для проверки гипотез при помощи ранее полученной информации, собранной с какой-либо другой целью или входящей в общедоступную базу данных. Праксиметрический метод часто используется в качестве одного из методов в более крупных исследовательских проектах.

     Праксиметрический метод широко применяется в следующих  дисциплинах: • Историческая психология; • Антропопсихология; • Психология личности ; • Психология творчества; • Клиническая психология

    Для психологии творчества данный метод считается одним из основных. В клинической же психологии он применяется при анализе текстов, рисунков и поделок, созданных больными. Примером образцового применения праксиметрического метода в нейропсихологии можно назвать исследование А. Р. Лурии, основанное на изучении и интерпретации дневниковых записей и рисунков человека, перенёсшего травму коры левого полушария головного мозга. Результаты этого исследования опубликованы в работе «Потерянный и возвращённый мир»

    Архивные исследования можно рассматривать в качестве эффективного способа использования информации об имевших место в прошлом событиях в случае, когда психологам необходимо проверять гипотезы при отсутствии возможности непосредственного управления переменными.

    Преимущества  архивных исследований

  • В современных условиях доступны огромные объёмы информации, обеспечивающие почти неисчерпаемые возможности для исследования (библиотеки, всевозможные базы данных, интернет).

       • Архивные исследования могут  согласовываться с результатами лабораторных исследований, тем самым, увеличивая внешнюю валидность.

       • Так как архивная информация  уже зафиксирована, она не «смутится»  и не попытается «предстать  в лучшем свете» перед исследователем.

     Недостатки  архивных исследований

 •  В имеющихся данных важная информация может отсутствовать или же не обладать должной репрезентативностью.

 •  При отборе информации легко можно ошибиться и отобрать информацию, только подтверждающую выдвинутую гипотезу.

 •  При анализе данных при условии избыточного объёма информации можно интерпретировать информацию сквозь призму определённых ожиданий.

     Биографический  метод — метод, в ходе которого изучаются особенности жизненного пути одной личности или группы людей. Применяется в психологии личности, психологии творчества и исторической психологии.

     Контент-анализ представляет собой метод систематического изучения материала, при котором качественная информация распределяется по заранее определённым категориям. Применяется в политической психологии, психологии рекламы и коммуникации, а также в других социальных науках. Развитие метода связано с развитием психосемантики, методов многомерного анализа данных и вычислительной техники.

     Стандартные единицы при анализе текста в контент-анализе:  •  Слово (термин, символ) ;   Суждение или законченная мысль ;  • Тема ;  • Персонаж ; • Автор ;  • Целостное сообщение

     Самый простой способ обработки данных контент-анализа — регистрация  частоты появления тех или  иных единиц в тексте. Но существуют и другие, более сложные, способы обработки.

     Контент-анализу  можно подвергнуть любой вид  записей. Помимо вербальной, можно анализировать  и невербальный материал (например, рисунки пациентов, страдающих болезнью Альцгеймера).

     Проективный метод считается промежуточным между психологическим тестированием и анализом продуктов деятельности. При использовании данного метода испытуемому предлагается выполнить определённое задание (например, нарисовать картину или составить рассказ по рисунку), а результаты этого задания затем анализируются и интерпретируются.

     Примеры проективных методик изучения продуктов  деятельности:  • Тест «Рисунок дома»; • Тест «Фигура человека» (Гудинаф и Маховер) ; • Тест «Рисунок дерева» • и др.

    В той или иной степени анализ продуктов деятельности производится в следующих проективных методиках: • Тематический апперцептивный тест (TAT) ; • Тест Розенцвейга ; • Тест Роршаха (тест «чернильных пятен») ; • Анализ почерка • и др.