Застосування дослідницького методу у ПТНЗ, ВНЗ

38. « Збільшувати», «розширювати». Ці слова:
1. схожі за смислом;
2. протилежні;
3. ні схожі, на протилежні.
39.  Смисл двох англійських приказок:
1. схожий;
2. протилежний;
3. ні схожий, ні протилежний.

Швартуватися краще  двома якорями.

Не клади всі яйця в одну корзину.

40. Бакалійник купив ящик з апельсинами за 3,6 долара. В ящику було 12 дюжин. Він знає, що 2 дюжини пожуються ще до того, як він продасть всі апельсини. По якій ціні йому продавати апельсини, щоб отримати прибуток у 1/3 закупівочної ціни?
41. «Претензія», «претенціозний». Ці слова за своїм значенням:
1. подібні;
2. протилежні;
3. ні подібні, ні протилежні.
42. Якщо б півкіло картоплі коштувало 0,0125 грн., то скільки кілограмів можна було б купити за 50 коп.?
43. Один з членів ряду не підходить до інших. Яким чином ви б його замінили?

1/4   1/8   1/8   1/4   1/8   1/8 1/4   1/8   1/6

44. «Відбиваємий», «уявляє мий». Ці слова є:
1. подібними;
2. протилежними;
3. ні подібними, ні протилежними.
45. Скільки соток складає ділянка 70 м на 20 м?
46. Наступні дві фрази за значенням:
1. подібні;
2. протилежні;
3. ні подібні, ні протилежні.

Гарні речі дешеві, погані – дорогі.

Гарна якість забезпечується простотою, погана – складністю.

47. Солдат, стріляючи в мішень, влучив у лет в 12 1/2% випадків. Скільки раз повинен вистрелити солдат, щоб влучити в лет сто разів?
48. Один з членів рядка не підходить до інших. Яке б число ви поставили на його місце?

1/4   1/6   1/8 1/9 1/12   1/14

49. Три партнера по акціонерному товариству «Інтенсивник» вирішити поділити прибуток однаково. Т. вклав у справу 4500 гривень, К. – 3500 гривень, П. – 2000 гривень. Якщо прибуток складає 2400 гривень, то наскільки менше прибутку отримає Т. в порівнянні з тим, якби прибуток був поділений пропорційно вкладам?
50. Які два з наведених прислів’їв мають близький смисл?
1. Куй залізо, поки гаряче.
2. Один у полі не воїн.
3. Ліс рублять, друзки летять.
4. Не все те золото, що блищить.
5. Не по вигляду сприймай, а на справи поглядай.
51.  Значення наступних фраз:
1. близько;
2. протилежно;
3. ні близько, ні протилежно.

Ліс рублять, друзки летять.

Велика справа не буває  без втрат.

52.  Яка з фігур найбільш відмінна від інших?

53. У статті, яка планувалася до друку, 24000 слів. Редактор вирішив використати шрифт двох розмірів. При використанні шрифту більшого розміру на сторінці вміщується 900 слів, меншого – 12000. Стаття повинна зайняти 21 повну сторінку в журналі. Скільки сторінок повинно бути надруковано меншим шрифтом?

 

 

Правильні відповіді на питання методики визначення рівня інтелекту

 

№	Відповідь	№	Відповідь	№	Відповідь	№	Відповідь	№	Відповідь
1	3	11	3	21	3 та 5	31	1600	41	1
2	2	12	270	22	31	32	1,2,4	42	14
3	2	13	4	23	2	33	18	43	3
4	2	14	4	24	1	34	3	44	800
5	4	15	5	25	15 м (1500 см)	35	1	45	1/10
6	1	16	тя	26	1	36	1	46	280
7	4	17	4	27	1	37	0,48 за дюжину	47	4 та 5
8	1	18	4	28	1	38	3	48	1
9	5	19	3	29	2-13	39	20	49	3
10	20	20	Н	30	3	40	1/8	50	17

 

 

Обробка та аналіз результатів:

 

Перевірити правильність відповідей. За кожну відповідь нарахувати

1 бал. Підрахувати загальну кількість.

Визначити загальний рівень румових здібностей за таблицею:

Кількість балів	Загальний рівень румових здібностей
13 и менше	низький
14-18	Нижче середнього
19-24	Середній
25-29	Вище середнього
30 та більше	Високий

 

Для характеристики більш  детально рівня інтелектуальних  здібностей необхідно загальну оцінку помножити на 2, та визначити рівень за таблицею:

 

Кількість набраних балів	Рівень  мислення	Характеристика
0-10	Відсутній	Людина не докладає зусиль для розв’язання будь-яких задач
11-19	Дуже низький	Задачі розв’язуються похапцем, відповіді виникають випадково, рішення не обґрунтовані
20-29	Низький	Низький рівень зосередженості, не встановлюються логічні закономірності, не має наполегливості
30-49	Нижче середнього	Повільність роботи, розкиданість, неуважність, невміння співставляти, робити висновки і узагальнення
50-65	Середній	Людина керує власною  мисленнєвою діяльністю, докладає свідомих зусиль для розв’язання задач
66-79	Вище середнього	Наявні навички аналізувати, робити висновки і узагальнення, досить широкий кругозір, прагнення дійти  до суті питання
80-90	Високий	Аналіз, синтез і обґрунтування  мисленнєвих операцій не викликає труднощів, високий рівень зосередженості, розвинене вміння практично використовувати теоретичні знання
91-100	Дуже високий	Людина з легкістю розв’язує творчі завдання будь-якого типу, використовує власний досвід і теоретичні знання, чітко може визначити суть проблемного завдання і шляхи його розв’язання

 

 

 

Дадаток 3. Діагностика комунікативного контролю (М. Шнайдер)

 

Призначення тесту

Методика призначена для вивчення рівня комунікативного  контролю. Згідно М. Шнайдеру, люди з  високим комунікативним контролем  постійно стежать за собою, добре  інформовані, де і як себе вести. Управляють своїми емоційними проявами. Разом з тим вони відчувають значні труднощі в спонтанності самовираження, не люблять непрогнозованих ситуацій. Люди з низьким комунікативним контролем безпосередні й відкриті, але можуть сприйматися навколишніми як зайво прямолінійні й нав'язливі

Інструкція  до тесту

Уважно прочитайте 10 висловлювань, що відображають реакції на деякі  ситуації спілкування. Кожне з них  оціните як вірне (В) або невірне (Н) стосовно до себе, поставивши поруч  з кожним пунктом відповідну букву.

 

Тест

 

1. Мені здається важким  наслідувати інших людей.

  2. Я зміг би зваляти  дурня, щоб привернути увагу  оточуючих.

  3. З мене міг  би вийти непоганий актор.

  4. Іншим людям іноді  здається, що мої переживання  більше глибокі, ніж це є насправді.

  5. У компанії я  рідко опиняюся в центрі уваги.

  6. У різних ситуаціях  у спілкуванні з іншими людьми  я часто поводжуся по-різному.

  7. Я можу відстоювати  тільки те, у чому щиро переконаний.

  8. Щоб досягти успіху  в справах і в відносинах з людьми, я часто буваю саме таким, яким мене очікують бачити.

  9. Я можу бути  дружелюбним з людьми, яких не  виношу.

  10. Я не завжди  такий, яким здаюся.

Обробка та інтерпретація  результатів тесту

 

Ключ  до тесту

 

  По 1 балу нараховується  на відповідь «Н» на питання 1, 5, 7 і за відповідь «В» на всі інші питання.

 

  Підраховується сума  балів.

 

Інтерпретація результатів  тесту

 

  • 0-3 бала - низький  комунікативний контроль; висока  імпульсивність у спілкуванні,  відкритість, розкутість, поведінка  мало піддається змінам залежно від ситуації спілкування і не завжди співвідноситься з поведінкою інших людей.

  • 4-6 балів - середній  комунікативний контроль; в спілкуванні  непосредственен, щиро ставиться  до інших. Але стриманий в  емоційних проявах, співвідносить  свої реакції з поведінкою оточуючих людей.

  • 7-10 балів - високий  комунікативний контроль; постійно  стежить за собою, керує вираженням  своїх емоцій.