Особенности эмоциональной сферы у младших школьников с задержкой психического развития

Цель работы: На основании изучения своеобразия эмоциональной сферы ребенка изучить особенности развития эмоциональной сферы детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития. Задачи исследования:
- изучить и проанализировать имеющиеся в литературе по общей, специальной и возрастной психологии теоретические данные по проблеме развития эмоциональной сферы детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития;
- сравнить психическое развитие детей с задержкой психического развития и нормально развивающихся детей;
- изучить влияние эмоций на формирование социальных мотивов.

Введение……………………………………………………………………………..3

Глава I. Теоретические подходы к развитию эмоциональной сферы младшего школьника с задержкой психического развития.

I. 1. Эмоции и их значение в психическом развитии ребенка…………………….7

I. 2. Характеристика детей с задержкой психического развития………………..14

I. 3. Развитие эмоций у младших школьников с задержкой психического развития……………………………………………………………………………..25

I. 4. Влияние эмоций на формирование социальных мотивов младших школьников…………………………………………………………………………31

Заключение………………………………………………………………………….35

Список литературы………………………………………………………………....37