Нетрадиционные уроки в современной воспитательной системе
Курсовая работа, 15 Мая 2011, автор: пользователь скрыл имя
Описание
Цели нашей работы:
Обозначить место нетрадиционного урока в системе уроков литературы в современной средней школе.
Классифицировать нетрадиционные уроки, выделить возможные формы подобных уроков.
Выявить методику подготовки и проведения уроков нетрадиционной формы (проанализировать предложенные образцы).
На практике проанализировать возможности урока, проводимого в нетрадиционной форме, урока – заочной экскурсии.
Содержание
Введение.
Глава 1. Нетрадиционные уроки в системе занятий в современной средней школе.
1.1 Специфика нетрадиционных уроков.
1.2 Методика подготовки и проведения нетрадиционных уроков
1.3 Классификация уроков, проводимых в нетрадиционной форме.
Глава 2. Урок – заочная экскурсия.
2.1 Проектная идея урока: урок – заочная экскурсия.
2.2 Примерный план урока - экскурсии.
Глава 3. Путешествие на родину И.С.Тургенева.
Заключение.
Приложение 1.
Список использованной литературы.
Работа состоит из 1 файл
Курсовая по МПЛ.doc
— 131.50 Кб (Скачать документ)Приложение 1.
| основания | Цели | формы |
| Измененные способы организации | Развитие осмысленного отношения к знаниям | Защита знаний, защита идей |
| Опора на фантазию | Становление творческих способностей при работе с содержанием учебного материала | Урок-сказка, урок творчества: уроки изобретательства, урок-творческий отчет, урок-выставка, урок-бенефис, урок-сюрприз |
| Имитация каких-либо видов занятий или работ | Расширение кругозора | Заочная экскурсия, прогулка, гостиная, путешествие в прошлое (будущее), защита проектов |
| Состязательно-игровая основа | Стимулирование познавательного интереса | Урок-игра: урок КВН, «Что? Где? Когда?», урок эстафета, соревнование, урок-викторина |
| Трансформация стандартных способов организации | Развитие нестандартных умений учебной работы | Парный опрос, экспресс-опрос, урок защиты читательского формуляра |
| Оригинальная организация учебного материала | Становление способностей к учебному общению, сопереживанию | Уроки взаимного обучения, урок-решение, урок памяти, урок открытых мыслей, урок-дидактическая игра, урок-интервью, коммуникативна атака, мозговой штурм |
| Аналогия с организованными событиями | Приобщение к активным формам школьной жизни | Урок-аукцион, урок-посвящене, урок-кроссворд, урок-памятка |
Список использованной литературы.
- Афонин Л., Мищенко А. На родине Тургенева.-Приокское книжное издательство.-Тула.-1983.
- Богданов Б.В. Государственный литературно-мемориальный музей И.С.Тургенева.-Орловское книжное издательство.-Орел.-1900.
- Божко Н.М.,
Кирсанова М.И. Литература. Нестандартные
уроки.-Учитель.-Волгоград.-
2009. - Внеклассная и внешкольная работа по литературе/ под ред. Ротковича Я. А.- М.- 1970.
- Еремина Т.К. Когда вы будете в Спасском…-Лев Толстой.-Тула.-1993.
- Инновационное обучение: теория и практика./ Под ред. Ляудис В.Я.- М.- 1994.
- Лакоценина Т.П., Алимова Е.Е. Современные уроки. Часть 5./ Инновационные уроки.- Учитель.- Ростов.- 2007.
- Липеровская С. На родине И.С.Тургенева.-М.,-1961.
- Лукьянова М.И., Разина Н.А. Личностно-ориентированный урок: конструирование и диагностика.- М.- 2006.
- Кондратьева Л.А. Урок-экскурсия в Спасске-Лутовиново.// Литература в школе.- М. -2006.-№ 3
- Кульневич С.В., Лакоценина Т.П. Нетрадиционные уроки в начальной школе.- Воронеж.- 2004.
- Понятовский А., Калиновская Н. Государственный заповедник усадьба И.С.Тургенева Спасское-Лутовиново.-Орловская правда.-Орел.-1954
- Потавец Е.Ю. «Война и мир» Л.Н. Толстого на уроках литературы.-Дрофа.-М.,-2006.
- Современный урок русского языка и литературы/ под ред. Смелковой З.С.- Л.- 1990.