Интерактивные методы обучения
Курсовая работа, 04 Декабря 2011, автор: пользователь скрыл имя
Описание
Объектом моей работы являются интерактивные методы обучения и их преимушества.
Задача нашей работы:изучить имеющуюся литературу и интернет – ресурсы по данной теме. Наша работа состоит из 2 глав:
1. Общее понятие о методах интерактивного обучения.
2. Педагогические условия реализации интерактивных методов обучения.
Содержание
Введение ---------------------------------------------------------------------------------------3
1 Общее понятие о методах интерактивного обучения
1.1. Интерактивные методы обучения, как средство формирования
передметных компетенций -----------------------------------------------------------4
1.2. Применение интерактивного метода обучения, как средство
повышения познавательных способностей учашихся -------------------------5
1.3. Методы обучения ---------------------------------------------------------------------6
2 Педагогические условия реализации интерактивных методов обучения
2.1. Интерактивные методы обучения и их преимушества ------------------------11
2.2. Интерактивные подходы ------------------------------------------------------------13
2.3. Структура интерактивного урока --------------------------------------------------16
Заключение ------------------------------------------------------------------------------------18
Список литературы --------------------------------------------------------------------------19
Работа состоит из 1 файл
интерактивние меоди обучениия - Copy.doc
— 779.50 Кб (Скачать документ)
Интерактивная деятельность на
уроках предполагает
В настоящее время методистами
и учителями-практиками
Активные методы обучения
СПИСОК
ЛИТЕРАТУРЫ
- А.Зверев 10 и 90 – новая статистика интелекта Знание - сила – 1997г./N 4
- Р.Бар, Дж.Таг От обучения к учению-новая парадигма вышего образования //Университетское образование: от эффективного преподавания эффективному учению. Мн., 2001. стр.13-14
- В.В. Величко, Д.В. Карпиевич, Е.Ф. Карпиевич, Л.Г. Кирилюк. Иновационные методы в гражданском образовании, Мн., 1999 г.
- К.Роджерс Вопросы которые я бы себе задал, если бы был учителем христоматия по педагогической психологии сост. А.И.Красило и др. – 1995г.
- Д.Н.Кавтарадзе Обучение и игра. Введение в активные методы обучения. – М.,1998 г.
- Е.В.Коротаева Хочу, могу, умею! Обучение, погруженное в общение – Мн., 1997 г.
- К.Н. Венцель Свободное воспитание: Сб. научных трудов.- М., 1999г.
- Р.М. Коджаспирова «Педагогоческий словарь», 3«Академия»
Москва 2000
- М.Н.Скаткин «Совершенствование процесса обучения»
«Акад. пед. наук СССР», Москва
1985