Влияние музыки на здоровье человека

Министерство образования  и науки Красноярского края

КГБОУ СПО «Назаровский строительный техникум»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Влияние музыки на здоровье человека

 

 

Исследовательская работа

 

 

 

 

 

 

 

                                 Автор:   Булычева Мария, гр Б-204

                                                Руководитель: Пузенко Марина Федоровна

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

СОДЕРЖАНИЕ

 

Введение                      3

1. Цели, задачи, гипотеза, методы исследования      3 
2. Воздействие музыки на человека                                                    4
3. Эксперементальная часть                                                                 5
4. Выводы и предложения                   7
5. Список литературы           8
6. Приложения                                                                                     9  

Приложение  I. Результаты экспериментов                                                                                          

Приложение II. Музыкальные произведения для гармонизации

 различных  состояний человека                                 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ВВЕДЕНИЕ

 

 

В ней часто чудотворное  горит, 
И вся она немыслимо лучится,

Она сама со мною говорит 
И мне утешить душу не боится. 
А. Ахматова

 

 

Уже  с незапамятных времен человека окружали звуки. Еще и музыки никакой не было, но было пение птиц, журчание ручья, шорох хвороста и шелест листвы. Все эти звуки окружали человека и информировали его об окружающем пространстве. На основании врожденного и приобретенного опыта, человек воспринимает звуки по-разному. Например, высокий визг – был сигнал тревоги. В то же время были успокаивающие звуки – шум дождя, свист ветра. Ученые установили, что музыка напрямую связана с ритмами головного мозга.

Но, к сожалению, обычно мало кто отдаёт себе отчёт в том, что, она предназначена не только для развлечения. Музыка также обладает способностью оказывать заметное воздействие на психо-эмоциональное и физическое состояние человека.

Почему от одной  музыки начинает нестерпимо болеть голова, а от другой, наоборот, резко повышается настроение и самочувствие? Задавшись этим вопросом, я решила  исследовать воздействие музыки на поведение, настроение и здоровье человека.

В данной работе исследуется  влияние музыки на здоровье студента. Выделены три направления: интеллект, эмоциональное и физическое состояние.

 На основании проведенных  экспериментов  (влияние музыки  на скорость и качество решения  математических задач при прослушивании  разных музыкальных произведений, влияние музыки различных стилей  на эмоциональное восприятие обучающихся, влияние музыки на поведение живых организмов), был сделан следующий вывод: эффект Моцарта имеет место в нашей жизни. Музыка влияет на состояние человека. Спокойная классическая музыка оказывает положительное влияние. Громкая рок-, поп-музыка замедляет продуктивность умственной работы, не всегда хорошо влияет на самочувствие человека, вызывает негативные эмоции.

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Цели, задачи, гипотеза, методы исследования

 

Целью данной работы является изучение влияния музыки на живые организмы, на здоровье человека.

Задачи  исследования:

1. Подобрать и изучить литературу о влиянии музыки на человека, экспериментах, проводимых учеными в этом направлении.
2. Разобраться в механизме воздействия музыки на человека.
3. Попытаться раскрыть и объяснить особенности реакции человеческого организма от прослушивания классической  и современной музыки.
4. Путём анкетирования студентов выявить их музыкальные вкусы.
5. Проанализировать полученную информацию, ознакомить с результатами исследования студентов Назаровского строительного техникума.

Гипотеза исследования:  предполагаю о том, что если знать особенности влияния музыки на состояние и развитие человека, то можно выбрать оптимальный путь его гармоничного развития.

Для решения поставленных задач использовались следующие методы исследования:

• метод наблюдения;
• метод анализа и синтеза;
• метод беседы и опроса;
• метод обобщения.

Объект  исследования: студенты Назаровского строительного техникума

Предмет исследования: классическая музыка В.А.Моцарта («Маленькая ночная серенада», «Рондо в турецком стиле»), композиции рок-групп «Рамштайн» («Herzeleid»).

 

2. Воздействие музыки на человека

 

Самое сильное воздействие  на организм человека оказывает ритм. Ритмы классических музыкальных произведений лежат в диапазоне близкому  к частоте дыхания и сердцебиения человека. Ритм сердца составляет в основном 68-72 удара в минуту, в то время как ритм музыки Моцарта, Баха, Вивальди в среднем составляет всего 60 ударов в минуту. Наш организм, внимая этому ритму, поневоле расслабляется. И наступает отдых.

В результате поднимается настроение, работоспособность, снижается болевая чувствительность, нормализуется сон. 

Если же ритм высок возникает головная боль, агрессия, состояние сильного нервного возбуждения. Такое состояние может вызвать длительное прослушивание композиций в стиле хард рок.

Многие ребята предпочитают часами, очень громко слушать композиции групп, исполняющих тяжелый рок, реп, поп музыку,  совершенно не подозревая о том, что громкость очень  влияет на здоровья, уровень работоспособности,  настроение. Постоянно слушая плейер можно заболеть.

Под воздействием постоянных громких звуков из наушников клетки слухового  нерва просто начинают отмирать.

Существует явление «эффект Моцарта».

С 1993 года в США ведутся  эксперименты по необычному  влиянию  музыки Моцарта на физиологию людей.

Американский ученый Гордон Шоу использовал  сканирование головного мозга добровольцев,  чтобы получить картину активности участков мозга.

Поп-музыка  активизировала слуховой центр и центр, связанный  с  эмоциями.

А музыка Моцарта активизировала практически ВСЕ участки коры головного мозга (в т.ч. и те, которые участвуют в двигательной  координации, в пространственном мышлении, в зрительном процессе и в процессах сознания).

 

3. Экспериментальная часть

 

В работе я выделила 3 направления, по которым осуществлялось исследование: 
1) воздействие музыки на интеллект человека;

2)  воздействие музыки на эмоциональное состояние человека; 
3) воздействие музыки на физическое тело.

 

1. Воздействие музыки на интеллект.

 

Эксперимент №1 проводился в гр БД 206

Цель: изучить влияние музыки на скорость и качество решения математических задач при прослушивании разных музыкальных произведений.

Задание: решить максимальное количество  (из 23 возможных)  примеров из таблицы умножения за одинаковое количество времени (20 сек)

• При громком прослушивании композиции группы «Рамштайн» «Herzeleid»
• При прослушивании произведения Моцарта «Маленькая ночная серенада»

Результаты эксперимента сведены в таблицу 1 (Приложение 1).

При прослушивании музыки у ребят возникли ассоциации:

• Рок-музыка: агрессия, кровь, страх, крик, убийство, жестокость,

безумие, стрельба.

• Классическая музыка: танец, спокойствие, дом, духовность, одиночество, свадьба, любовь.

Вывод: Рок музыка воздействует на интеллектуальный уровень. Ее прослушивание на большой громкости снизило  продуктивность умственной работы на 23%, классическая музыка помогает, ускоряет умственную деятельность.

 

2. Воздействие музыки на эмоциональное состояние.

 

Эксперимент №2  проводился со студентами, проживающими в общежитии.

Цель:  изучить влияние музыки различных стилей на эмоциональное восприятие обучающихся.

Студентам один за другим были предложены  музыкальные произведения  различных стилей:

• «Лунная соната» Л.В.Бетховена,
• «Рондо в турецком стиле» В.А.Моцарта,
• Русская народная мелодия,
• «Рамштайн» «Herzeleid»

Задание:

Выразить свое восприятие музыки к тому или иному стилю, и записать первое, пришедшее в голову, при прослушивании музыки слово.

При анализе результатов  данного эксперимента, было выявлено, что прослушивание классической и народной  мелодий вызвало радость, легкость, тепло,  композиция рок музыки – неуютность, неуверенность, страх, испуг.

Анкетирование студентов техникума  показало, что большей части ребят (29%) нравится  рэп, затем практически на одном уровне клубная(18%) и поп-музыка (17%), далее идет рок- музыка(13%) и классическая музыка(10 %), затем авторская песня(7%), R´b(2%), джаз  (2%), народная музыка (1%) и романтическая инструментальная музыка(1%).

Результаты эксперимента представлены на диаграмме 1 (Приложение1).

Вывод: музыка влияет на эмоциональное состояние людей, классическая вызывает положительные эмоции,  рок музыка отрицательные. Предпочтение отдается рэп, поп, клубной музыки.

 

3. Воздействие музыки на физическое тело.

 

Эксперимент №3

Цель:  исследовать влияние музыки на поведение живых организмов

Задание: исследовать влияние музыки на брожение дрожжей

• «Игра с огнем» рок-группа «Рамштайн»,
• «Маленькая ночная серенада» В.А.Моцарта,

Известно, что дрожжи являются живыми организмами, которые активно размножаются в благоприятных условиях. В какой музыкальной среде произойдет более быстрое брожение, если технические условия проведения эксперимента одинаковы?

Описание эксперимента

В мерный стакан на 100 мл всыпали  3 г  сухих дрожжей  «СафЛевюр», добавили 50 мл теплой воды (38 градусов), перемешали.  Стакан поместили в звуковое поле ( в котором на большой громкости воспроизводились композиции группы «Рамштайн»),  оставили на 30 минут. По истечении времени зафиксировали результат – на какую высоту  поднялись дрожжи

Затем проделали то же  самое,  с использованием музыки В.А.Моцарта.

Результаты эксперимента сведены в таблицу3 (Приложение 1).

Конечно, основываясь  на один опыт, сложно сделать окончательный  вывод, нужно еще несколько раз  его повторить.

Предварительный вывод: воздействие классической музыки  ускоряет процесс брожения дрожжей.

Результаты анализа  анкетирования представлены  в приложении 3.

 

4. Выводы и предложения

 

На основании  теоретического исследования, проведенных экспериментальных опытов, анализа проведенных анкет, подтвердилась выдвинутая гипотеза.

1. Спокойная классическая музыка оказывает положительное влияние практически на всех уровнях: интеллектуальном, эмоциональном, физическом.
2. Громкость прослушивания музыки влияет на состояние человека.
3. Музыкальные предпочтения студентов разнообразны и интересны, но всего должно быть в меру. Чрезмерное увлечение громкой современной музыкой может привести к нарушениям слуха и м изменениям в психике: напряженности, конфликтности, агрессивности, ухудшениям общего самочувствия.
4. На основании результатов исследовательской работы предлагаю:

• ввести на всех переменах музыкальные «пятиминутки», которые могут способствовать эффективности умственного труда или, наоборот, успокоить, снять состояние стресса;
• использовать  музыку Моцарта в медицинском  кабинете техникума для преодоления чувства страха, чтобы утешить боль, успокоиться;
• создать сборник спокойной классической музыки, который можно транслировать на переменах.