История развития науки о поведении и психике животных

2. История  развития науки о поведении  и психике животных.

Ч. Дарвин. Его  работы дали начало сравнительным и  экспериментальным

исследованиям. “ Выражения  эмоций у животного и человека” - 1872 г. В этом труде Ч. Дарвин впервые использовал объективный метод изучения психики. У Дарвина был большой фактический материал (большое количество животных). Он изучил репертуар выразительных движений (невербальных движений) у животных и у человека. Определённые проявления эмоций сходны у животных и человека. Дарвин выдвинул три основные категории поведения животных:

1)     инстинкт;

2)     способность к обучению;

3)     способность к рассуждению.

     После Дарвина  учёные идут по двум направлениям.

     Антропоморфизм - стремление преувеличивать разумность животных

и приписывать им человеческие свойства, а именно: сознание, волю, любовь и т.д. Это перенесение всех человеческих качеств на животных. Джон Роменс – ученик Дарвина. “ Ум животных”. Доказывает, что животные во многих ситуациях осуществляют разумные действия. Его материал был неоднороден (анекдотические материалы).

     Механицизм. Жак Леб, Дж. Уотсон, Павлов. Главный постулат в

изучении поведения животных: “ любым выводам должно предшествовать наблюдение”.

При изучении животного необходимо отказаться от попыток узнать то, что нам знать не дано. Против антропоморфных тенденций. Ж. Леб: теория

тропизмов.

     Тропизмы - это генетически фиксированные механизмы

пространственной ориентации и двигательной активности, животных в сторону благоприятных или от неблагоприятных условий среды (атомы поведения животных).

     Леб резко  выступал против теории нервных  центров и считал её научной  ошибкой - атомистический подход.

     Павлов - рефлексы - атомы поведения животных.

     Бихевиористы - Уотсон: поведение построено из секреторных и мышечных реакций организма, которые в свою очередь детерминированы действующими на животное внешними стимулами. Бихевиористы отбрасывали возможность того, что существуют какие - то процессы переработки информации в нервной системе - промежуточные переменные. Заслуга: нахождение высокоточных приёмов количественного анализа поведения.

     Толмен  вводит понятие “ промежуточных  переменных” между стимулом и  реакцией, которые называются независимыми стимулами. Отец когнитивного подхода в зоопсихологии.

     Л.  Морган обособил обучение и  инстинкты научения. Обучение - приобретённые, инстинкты - врождённые. Л. Морган полагал, что животные в ряде случаев действуют методом проб и ошибок (несколько способов для решения задачи).

     Торндайк (ученик Л. Моргана) разработал учение о методе проб и ошибок.

     Морган. Закон экономии:

     то  или иное действие животного ни в коем случае нельзя интерпретировать, как результат проявления, какой - либо высшей психической функции, если его можно объяснить на основе наличия у животного способности, занимающей более низкую ступень на психологической шкале (нельзя объяснить поведение животных наличием

разума, т. к. это  объясняется наличием инстинкта).

     В.  А. Вагнер - основатель зоопсихологии (отечественной), которая занимает небольшую часть сравнительной психологии.

     Ладыгина - Котс - зоопсихолог, одна из основателей.

     Э.  Фабри - основатель, автор зоопсихологии  и сравнительной психологии.