Генетические методы исследований

1.  
    Генетические методы направлены на исследование изменений профессионального  развития личности в течение длительного  времени. В профпсихологии оправданно использование лонгитюдного метода, метода психобиографии, монографического описания профессионального становления  конкретного индивида.  
   Методы исследования в педагогической психологии:

Б.Г. Ананьев  выделяет 4 группы методов:

1. Организационные:

А) Сравнительный  – сравниваются данные о разных объектах или субъектах. Например, данные двух учеников.

Б) Лонгитюдный  - предполагает работу с одной группой  или с одним человеком на протяжении длительного времени.

В) Комплексные  - проводится комплексное междисциплинарное  исследование.

2. Эмпирические:

А) Обсервационные: Наблюдение, Самонаблюдение.

Б) Экспериментальные: лабораторный, полевой, естественный, формирующий эксперимент (по Ананьеву психолого-педагогический).

В) Психодиагностические: хронометрия (например, хронометраж  рабочих или спортивных движений), циклография (циклографическая запись актов поведения или трудовых действий), профессиографическое описание (например, профессиографическое описание целостного производственного комплекса), оценка работ (оценка продуктов деятельности).

Д) Биографические: анализ фактов, дат, событий, свидетельств жизни человека.

Е) Метод  моделировании: математическое и кибернетическое.

Кибернетика – наука об управлении, связи  и переработки информации.

3. Обработка данных, т.е. методы количественного (математического) и качественного анализа.

4. Интерпретационные методы: генетический (филогенетический и онтогенетический) и структурный. 

Генетический  метод - путь изучения закономерностей психической деятельности посредством сравнения качественно определенных ступеней или фаз ее развития, формирования или разрушения. 1.Филогенетический, он реализуется в исследованиях психики от первых ее проявлений в мире животных до сознания человека;

2. Онтогенетический, который охватывает изучение  возрастных фаз развития психики  и сознания, формирования личности  человека с учетом социально  обусловленных форм и методов  воспитания, обучения и трудовой  деятельности;

Генетический  метод позволяет интерпретировать весь обработанный материал исследования в характеристиках развития, выделяя  фазы, стадии, критические моменты  становления психических новообразований. Он устанавливает "вертикальные" генетические связи между уровнями развития. Структурный метод устанавливает "горизонтальные" структурные связи между всеми изученными характеристиками личности.